Őszi érettségi 2024: hogyan lehet fellebbezni?

Október 25-én véget értek a 2024-es őszi érettségi írásbeli vizsgái. Novemberben először az emelt szintű szóbelikkel folytatódni a szezon.

A szabályzat szerint a szóbeli érettségi vizsgák kezdete előtt az írásbeli vizsgaeredményeket nyilvánosságra kell hozni. A megtekintés időpontját minden intézmény maga határozza meg, az viszont egységesen szabályozott, hogy a megtekintésre az iskola képviselőjének jelenlétében kerülhet csak sor, az igazgató által meghatározott helyen és időben van.

Mi történik, ha hibát találtok a javításban?

A megtekintést követően legkésőbb a következő munkanap végéig, 16 óráig adhatjátok le az észrevételeteket. Ennek nincs formai követelménye, viszont ezzel csak akkor élhettek, ha a javítási, értékelési útmutatóban foglaltaktól eltérő javítást vagy esetleg elszámolást, számszaki hibát találtok az írásbeli érettségiben.

Az észrevétel benyújtását követően az igazgató egy másik szaktanárral közösen felülvizsgálja a javítási, értékelési útmutató alapján az érintett feladatot.

Fontos tudnotok, hogy az elbírálás nem csak pozitív végkimenetelű lehet. Az eredetileg megállapított pontszámtól pozitív és negatív irányba is el lehet térni.

Abban az esetben, ha a felülvizsgálat után valamit még mindig nem találtok rendben, az érettségi eredményt kihirdető öt napon belül jogszabálysértésre hivatkozva fellebbezhettek.

Fellebbezés

„A fellebbezésnek nincs formai követelménye, géppel vagy kézzel írt papíron is be lehet nyújtani, megfelelő indoklással ellátva” - írja az Oktatási Hivatal.

A fellebbezés illetékmentes, amit az érettségi jelentkezést fogadó intézmény igazgatójának kell benyújtani, de a területileg illetékes vármegyei, fővárosi kormányhivatalnak kell címezni. A fellebbezést három munkanapon belül kell bírálnia az illetékeseknek.

Ha még nem múltatok el 18 évesek, akkor a fellebbezést csak a szülő, illetve a gondviselő nyújthatja be.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.