Az iskola és a fideszes politikus szerint nincsen abban semmi politika, hogy ebben az évben a ballagó diákok és tanáraik mellett ő is felkerült a tablókra.
Idén először a pécsi református gimnázium tablóin, nemcsak a tanulók és a pedagógusok, hanem a fenntartó is szerepel. A pécsi intézmény Fenntartói Igazgatótanácsának elnöke pedig nem más, mint Hoppál Péter fideszes országgyűlési képviselő.- írja a Szabad Pécs. A portál információi szerint több szülő nehezményezte, hogy a politikus is szerepel a végzősök tablóin, de a tanári kart is megosztotta az újítás.
A Szabad Pécs megkereste az iskola igazgatóját, Kádár Pétert is, aki úgy fogalmazott, hogya a tablóra az iskola azt tesz fel, akit fontosnak tart.
Az iskola tiszteli a fenntartót, ezért szerepelteti az iskola tablóján annak vezető képviselőjét. Ez az iskola belügye.
Később Kádár hozzátette:
A demokratikus világban a legtermészetesebb dolog, hogy választott képviselők, közéleti szereplők részt vesznek a társadalmi élet különböző közösségeiben, kórházak, iskolák fenntartói testületeiben. Mint ahogy az is természetes, hogy a választott tisztviselők tiszteletet érdemelnek, ha segítik a közösség jólétét, a közjót.
A lap Hoppál Pétert is megkereste, aki azt mondta, hogy ő nem politikusként szerepel a tablókon, hanem a Fenntartói Igazgatótanács elnökeként. Emellett kitért arra is, hogy a baranyai református egyházmegye egyik célja, hogy jobban kommunikálja, hogy az intézményt ők tartják fent. Egyáltalán nem tartja problémásnak, hogy felkerült a tablóra, sőt nagyon is megtisztelőnek és logikus lépésnek véli.
Hoppál azt viszont határozottan hangsúlyozta, hogy nincsen köze a közelgő választásakhoz, hogy szerepel a tablón.
Az mindenesetre érdekes, hogy hiába kezdődnek egy héten belül a ballagások, a refisek tablóit a korábbi évekkel ellentétben idén nem lehet megnézni a pécsi belvárosban, legalábbis eddig még nem kerültek ki.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
