"Nem volt rajta a listán, ezért nem engedték felvételizni"

Öt perccel 10 előtt még kérdéses volt, hogy engedik-e a gyerekemnek a központi felvételi megírását, mert az iskola véletlenül nem küldte tovább a jelentkezését - tudatta lapunkkal egy Fejér megyei szülő. Bár az ő gyerekének végül engedték a vizsga megírását, a visszajelzések szerint voltak, akik nem voltak ennyire szerencsések.

  • Székács Linda

Január 20-án délelőtt 10-től több mint 72 ezer középiskolába készülő diák vett részt a központi írásbelin. A visszajelzések szerint azonban nem mindenkinek indult gördülékenyen és stresszmentesen a felvételi reggele, az Eduline-hoz ugyanis több olyan szülői visszajelzés is érkezett, melyek szerint valamilyen mulasztásból kifolyólag egyes diákok nem vehettek részt a délelőtti írásbelin.

"Mindent időben beadtunk, mégsem volt rajta a listán, ezért nem engedték felvételizni" - írja az egyik diák édesanyja.

Egy másik, Csongrád-Csanád megyében élő szülő úgy fogalmazott:

"a gyerekem nem felvételizhetett, mert valaki hibázott."

Az esettel kapcsolatban felkerestük az Oktatási Hivatalt, cikkünk megjelenéséig azonban nem kaptunk választ arra a kérdésre, hogy mi a teendő ebben az esetben, és hogy ezek a diákok részt vehetnek-e a január 30-án esedékes pótnapon. Az egyik érintett azt a tájékoztatást kapta, hogy egyelőre nem tudják, milyen igazolásokat kell majd benyújtaniuk a pótnapon való részvételhez, mivel nem a diák betegedett le, és nem is ők, hanem az iskola hibázott.

Miklós György, a Szülői Hang közösség egyik alapító tagja az esettel kapcsolatban azt mondta: nem érti, miért nem lehetett a kellemetlen helyzetbe került gyerekeket beengedni a vizsgára, az elveszett papírokat pedig utólag előkeríteni.

"Az ilyen ügyintézésben a gyerek érdekét kellene nézni, nem bürokratikus akadékoskodásra lenne szükség. Adott esetben ha már nem engedték megírni a felvételit ma, akkor nyilván a legjobb megoldás, ha a pótfelvételi időpontján megírhatja, de jobb lett volna, ha megoldják a mai napon való felvételizést, ennyire lehetne rugalmas a rendszer, ha bármi probléma adódik."

Fontos azonban kiemelni, hogy az eljárás nem minden iskolában volt egységes. A szülők visszajelzései szerint volt, ahol "csináltak helyet" ezeknek a gyerekeknek, és a lapunknak nyilatkozó pedagógusok szerint is általában az a gyakorlat, hogy beengedik őket, bizonyos intézményekben viszont nem így jártak el.

A Szülői Hang alapító tagja szerint az ilyen esetek elkerülhetőek lennének, ha a papíralapon, az iskolának benyújtott jelentkezésről kaphatnának valamilyen visszajelzést a szülők és a diákok.

"Azt hiszem, nem lenne megoldhatatlan, hogy ha papíron adják le egyénileg a jelentkezést az iskolának,  jöjjön egy e-mail visszaigazolás, és akkor az ilyen esetek megelőzhetőek lennének a jövőben" - teszi hozzá Miklós György.

Amennyiben az Oktatási Hivatal válaszol a megkeresésünkre, frissítjük cikkünket.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.