Ilyen segédeszközöket használhattok a hamarosan kezdődő őszi érettségin

Október 13-án kezdődnek az őszi írásbeli érettségik. Összeszedtük nektek, milyen legális puskákat használhattok a vizsgákon.

  • Székács Linda

Bizonyos tárgyakból közép- és emelt szinten is használhattok segédeszközöket az október 13-án kezdődő őszi érettségiken. Mutatjuk, miket, és hogy mikor.

Atlasz

Történelemből mindkét szinten használhattok atlaszt, igaz, csak olyat, amiben nincs kronológia. A térképek azonban még így is nagyon hasznosak, hiszen továbbra is számos évszámot és eseményt megtaláltok benne.

Használhattok atlaszt akkor is, ha földrajzból érettségiztek, de értelemszerűen nem ugyanazt, amit a történelem vizsgán. A földrajzi atlasznak a középszintű írásbeli érettségi második részénél, illetve a közép- és az emelt szintű szóbelin is hasznát vehetitek, az emelt szintű írásbelin viszont sajnos nem használhatjátok.

Számológép

A számológép több tantárgyból is segítségetekre lehet, legyen szó matematikáról, kémiáról, biológiáról, fizikáról vagy földrajzról. A számológép használatának feltétele, hogy csak olyan lehet nálatok, ami nem alkalmas adatok tárolására, így az eszköz kiválasztásakor erre mindenképp figyeljetek.

Célszerű olyan számológépet vinnetek az érettségire, amit az elmúlt években használtatok és jól ismertek, hogy ne a vizsga közben érjenek titeket kellemetlen meglepetések.

Függvénytáblázat

Szintén rengeteg tantárgyból lehet segítségetekre a négyjegyű függvénytáblázat, amit a matekvizsgán, valamint a kémia- és fizikaérettségin is használhattok, sőt, akár egyszerre többféle kiadást is magatokkal vihettek (kivétel az emelt szintű érettségi, ahol a bizottságtól kell kérnetek). Figyeljetek rá, hogy ebben ne hagyjatok semmilyen papírlapot, de még könyjelzőt sem, mivel a vizsgaszabályzat tiltja ezeket.

Körző, vonalzó, szögmérő

Valószínűleg mondanunk sem kell, hogy azokon a vizsgákon, ami indokolja ezek használatát, lehet nálatok körző, vonalzó és szögmérő is. Időben tegyétek be őket a táskátokba, nehogy otthon maradjanak, hiszen ezek nem csak segítenek, de nélkülük az is lehet, hogy nem tudtok megoldani bizonyos feladattípusokat.

Szótár

Ha valamilyen élő idegen nyelvből érettségiztek, használhattok szótárt közép- és emelt szinten is, de kizárólag az íráskészséget mérő utolsó feladatnál. A szótáratok csak papíralapú lehet, telefonos alkalmazás nem.

Irodalmi szöveggyűjtemény

Ha irodalomból vizsgáztok, közép- és emelt szinten is lehet nálatok irodalmi szöveggyűjtemény. Ezeket a tanári asztalon találjátok majd, nem kell és nem is lehet saját példányt magatokkal vinnetek.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.