Mutatjuk, hány ponttal lehetett bekerülni tavaly a gazdálkodási és menedzsment képzésre

2022-ben összesen 10 302-en jelentkeztek erre a képzésre, közülük több mint 8693-an állami ösztöndíjas formában tanulnának, ezzel a gazdálkodási és menedzsment volt a legnépszerűbb szak a felvételin. A legtöbb egyetemen 400 pont körül mozogtak a ponthatárok, de azért néhány intézményben lényegesen magasabb volt a belépési küszöb.

  • Tornyos Kata

Idén még népszerűbb ez a képzés, ugyanis összesen 14375-en jelentkeztek rá, ebből 6900-an jelölték meg első helyen és 12263-an tanulnának államilag támogatott formában.

  • Budapesti Gazdasági Egyetem: 400, (ONK: 334)
  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem: 400, (ONK: 380)
  • Budapesti Corvinus Egyetem: 455, (ONK: 418)
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 419, (ONK: 448)
  • Miskolci Egyetem: 402, (ONK: 318)
  • Óbudai Egyetem: 400, (ONK: 303)
  • Pannon Egyetem (Veszprém): 408, (ONK: 290)
  • Soproni Egyetem: 400, (ONK: 280)
  • Szegedi Tudományegyetem: 405, (ONK: 369)

Intézményenként lebontva a Corvinuson végeznek a legtöbben ezen a szakon, ezt követi a BGE majd a BME – derül ki a Diplomán túl adatbázisából, amely 2018-ban végzett hallgatók adataival dolgozik. Abban az évben a végzettek 36,25 százaláka folytatta a tanulmányait mesterképzésen vagy egy másik szakon, illetve több mint felük már a diplomaszerzéskor munkát vállalt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.