Hányan felvételiznek idén gazdasági, jogi vagy műszaki képzésekre?

Hányan jelentkeztek a különböző képzési területekre a 2023-as felvételin? Mutatjuk a számokat.

  • Eduline

A Felvi már nyilvánosságra hozta a részletes statisztikákat, így már meg lehet nézni, hányan próbálnak bejutni a 2023-as felvételin a különböző képzési területek szakjaira.

  • GazdaságtudományokÖsszes jelentkező: 36313Elsőhelyes jelentkező: 26879
  • BölcsészettudományÖsszes jelentkező: 21486Elsőhelyes jelentkező: 14319
  • MűszakiÖsszes jelentkező: 19179Elsőhelyes jelentkező: 14691
  • PedagógusképzésÖsszes jelentkező: 18673Elsőhelyes jelentkező: 14234
  • TársadalomtudományÖsszes jelentkező: 16601Elsőhelyes jelentkező: 8296
  • Orvos- és egészségtudományÖsszes jelentkező: 13814Elsőhelyes jelentkező: 10885
  • InformatikaÖsszes jelentkező: 13732Elsőhelyes jelentkező: 10472
  • JogiÖsszes jelentkező: 8853Elsőhelyes jelentkező: 6334
  • AgrárÖsszes jelentkező: 7473Elsőhelyes jelentkező: 4922
  • MűvészetÖsszes jelentkező: 6834Elsőhelyes jelentkező: 5583
  • SporttudományÖsszes jelentkező: 5101Elsőhelyes jelentkező: 3190
  • ÁllamtudományiÖsszes jelentkező: 4937Elsőhelyes jelentkező: 3542
  • TermészettudományÖsszes jelentkező: 4679Elsőhelyes jelentkező: 2533
  • MűvészetközvetítésÖsszes jelentkező: 1162Elsőhelyes jelentkező: 569

A 2023-as felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.