Érettségi bojkott: egyre több tanár csatlakozik, így reagált a Belügyminisztérium

Egyre több tanár dönt úgy, hogy nem vállal emelt szintű érettségiztetést és középszinten bizottsági elnöki megbízást az idei érettségi szezonban, amíg a kormány nem foglalkozik a pedagógusok követeléseivel.

  • Eduline

„Sajnálatos, hogy egyet nem értésének kifejezési módját bárki, gyermekeink érettségi vizsgájának és továbbtanulásának veszélyeztetésében látja. Különösen elgondolkodtató, ha mindezt a pedagógus teszi” - így reagált a pedagógusok döntésére a Népszavának a Belügyminisztérium (BM).

Ahogy arról korábban beszámoltunk, több középiskolában is úgy döntött a tantestület egy része, hogy nem vállal önkéntes érettségi elnöki, vizsgáztatói, javítói feladatokat az idei emelt szintű érettségin, amíg a kormány nem hajlandó érdemben reagálni a pedagógusok követeléseire.

A minisztérium hozzátette a lapnak, hogy a bojkott ellenére valamennyi érintett intézményben biztosítja az érettségi megszervezéséhez szükséges erőforrásokat.

A bojkotthoz az elmúlt napokban több neves középiskolából csatlakoztak tanárok, és a Tanítanék Mozgalom is arra kéri a pedagógusokat, hogy ne vállaljanak középszintű érettségin bizottsági elnöki megbízást vagy emelt szintű érettségiztetést – ezzel a diákoknak nem okoznak hátrány, viszont segítenek felhívni a figyelmet az oktatás válságára.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.