Több ezer felvételiző várja az eredményeket: melyik napon derülnek ki a ponthatárok?

Bár a 2023-as általános felvételi még nem indult el, a keresztféléves felvételi még javában tart. A februárban induló képzések ponthatárait hamarosan kihirdetik, mutatjuk a dátumokat.

  • Eduline

Várhatóan 2023. január 24-én hirdetik ki a keresztféléves felvételi ponthatárait. De addig még lesz pár dolga a jelentkezőknek, ugyanis január 10-ig pótolhatják a hiányzó dokumentumaikat, és ez a sorrendmódosítás határideje is.

A regisztrációkor megadott e-mail-címet érdemes rendszeresen ellenőrizni, ugyanis itt kaptok felszólítást, ha a pontszámításhoz vagy a többletpontok igazolásához szükséges dokumentumokat pótolnotok kell.

A január 10-ig leadott kérelmek és benyújtott dokumentumok feldolgozása folyamatosan zajlik, egészen a ponthatár-megállapítást megelőző napokig. Tehát ha valamit most pótoltatok, lehet, hogy néhány napba beletelik, mire elkönyvelik az adott bizonyítványért járó pontokat.

Ide kattintva megnézhetitek, milyen ponthatárok voltak tavaly.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.