Mit kell vállalnia annak, aki ösztöndíjas formában tanulna februártól?

Még javában tart a keresztféléves felvételi, elhoztuk a legfontosabb szabályokat azzal kapcsolatban, mit kell vállalnia annak, aki állami ösztöndíjas képzési formában tanulna.

  • Eduline

A magyar állami ösztöndíjas hallgató köteles

  1. az adott képzésen legfeljebb a képzési és kimeneti követelményekben meghatározott képzési idő másfélszeresén belül megszerezni az oklevelet (oklevélszerzési kötelezettség), ÉS
  2. az oklevél megszerzését követő húsz éven belül az általa magyar állami ösztöndíjjal folytatott tanulmányok idejével megegyező időtartamban hazai munkaviszonyt fenntartani (20 éven belüli hazai munkaviszony-fenntartási kötelezettség).

Mit jelent az oklevélszerzési kötelezettség? Azt, hogy az adott szakon, a meghatározott képzési idő másfélszeresén belül kell megszereznetek az okleveleteket, vagyis ehhez például egy 6 féléves képzés esetében legfeljebb 9 félévetek van diplomát szerezni.

Mit jelent a hazai munkaviszony-fenntartási kötelezettség? Ha ösztöndíjas hallgatóként a fenti oklevélszerzési határidőn belül megszerzitek okleveleteket, kötelesek vagytok az oklevél megszerzését követő húsz éven belül az általa magyar állami (rész)ösztöndíjjal folytatott tanulmányaitok idejével megegyező időtartamban hazai munkaviszonyt fenntartani. Azaz, ha egy hatféléves alapképzést végeztetek el ingyenesen, akkor legalább ennyi ideig kell Magyarországon dolgoznotok a diplomaszerzést követő húsz évben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.