"Amikor megláttam az Excelt, azt hittem, elsírom magam"

Az első diákvélemények alapján úgy tűnik, nem tetszett a táblázatkezeléses feladat az informatikából középszinten érettségizőknek.

  • Eduline

Az Access, az nekem könnyedén ment, az első kettővel együtt, de az Excel, az nagyon betett.

Az Access nem volt vészes szerintem, de az Excel ,az tényleg elég rossz volt, a felénél nem is jött ki rendes eredmény nekem.

Szerintem túl sok feladat volt 3 órára 3 oldalas Word meg még 6 diás ppt. Aztán a többiről ne is beszéljünk.

Szerintem előző évekhez képest nem kérdeztek sok újdonságot, egy-kettő genyó dolog volt csak.

A több tízezer érettségizőt számláló Érettségi 2022-es csoportban a vizsga után megint sokan megosztották a tapasztalataikat egymással - a vélemények ma is vegyesek, de sokan nem örültek az Excel-feladatnak.

Milyen volt az érettségi?

Turistajelzésekről prezentációt, egy légitársaság járatairól adatbázist, egy e-bike-kölcsönzőről pedig táblázatot kell készíteniük az informatikából középszinten érettségizőknek, akiknek emellett egy – a nagyvárosi szmogról szóló – szöveget is meg kell szerkeszteniük.

A középszinten érettségizőknek - az emelt szintű vizsgát majd a jövő héten tartják meg - 180 perc alatt kellett megoldaniuk a gyakorlati feladatokat. A feladatsorban szövegszerkesztés, prezentáció, grafika, weblapkészítés, táblázatkezelés és adatbázis-kezelés is szerepel - a legtöbb pontot a szövegszerkesztési feladat éri.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.