Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Családjuktól azt kérik, a virágcsokor árát fordítsák jótékony célra.
Néhány éve még csak két középiskola – a Városmajori Gimnázium és a Gödöllői Református Líceum – vett részt a KézenFogva Ballagunk kezdeményezésben, ma már egyre több iskola végzősei döntenek a jótékonykodás mellett. Azt kérik családjuktól, ne ajándékozzák meg őket virágcsokorral, annak árát fordítsák inkább jótékony célra. Az adományokból a Kézefogva Alapítvány olyan fogyatékos fiatalokat segít, akik tanulásához, vagy munkába állásához speciális képzésekre van szükségük.
Az idei végzősök közül a Berzsenyi Dániel Gimnázium, a Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium, a Deák Téri Evangélikus Gimnázium, az Eötvös József Gimnázium, a Gödöllői Református Líceum, a Móri Táncsics Mihály Gimnázium, a Premontrei Iskolaközpont, a Szent István Gimnázium és a Városmajori Gimnázium diákjai már biztosan "kézenfogva ballagnak".
Ha a középiskolában eltöltött négy, hat vagy akár nyolc év után ti is szívesen részt vennétek az akcióban, akkor még jelentkezhettek, és ti (illetve a családotok) is adományozhattok.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.