Ezek a témakörök minden matekérettségin előkerülnek, ebből kötelező felkészülni

Hogy könnyebb legyen a felkészülés az érettségire, a következő két hétben az Eduline-on szaktanárok segítségével járunk utána, hogyan lehet felpörgetni a tanulást a vizsgák előtti napokban, milyen buktatói vannak a különböző feladattípusoknak, mire érdemes odafigyelni. Cikksorozatunk ötödik részében a matekérettségi legnépszerűbb témáival foglalkozunk.

  • Csik Veronika

Arról már írtunk korábban, hogyan érdemes az utolsó hetekben felkészülni a matekérettségire, most összeszedtük, milyen témák kerülhetnek elő nagy valószínűséggel a vizsgán.

„Ami a vizsgák legnagyobb részét képzik, azok a valószínűségszámítással kapcsolatos feladatok és a kombinatorika. Itt arra kell nagyon figyelni, hogy egy 0 és 1 közötti szám jöjjön ki eredménynek” – hívja fel a figyelmet Rubovszky Cecília, a Studium Generále matekszekciójának vezetője.

Ami a legtöbb eddigi feladatsorban előkerült, az

  • a mértékegységek átváltása,
  • középszinten többször előfordul a mondatok tagadása, és
  • az egyenletek (ezek lehetnek gyökös, törtes vagy abszolút értékes egyenletek).

A trükk ezekhez a feladatokhoz

Ami a mértékegységeket illeti, mindig nézzétek meg, milyen mértékegységből indulunk és milyen mértékegységben kéri a feladat a választ – ha egyszerűbb, karikázzátok is be a feladatban, hogy mindig előttetek legyen – tanácsolja a matektanár. Ami pedig a mondatok tagadását illeti, a „semmi” szónak nem az a tagadása, hogy „minden”, hanem, hogy „van olyan/ilyen” elem. Végül, ami az egyenleteket illeti, mindig tegyetek kikötést – tanácsolja az SG szekcióvezetője.

Az aduász a függvénytábla

„A vizsgán nagyon sok segítség van a függvénytáblázatban, de csak úgy, ha tudjátok, mit hol keressetek, és azt is tudjátok, hogy a képletekben az adott betűk mit jelenteken” – magyarázza Rubovszky Cecília.

A korábbi évekhez hasonlóan a matekérettségire – közép és emelt szinten is – vihettek magatokkal függvénytáblázatot, körzőt, vonalzót, szögmérőt és számológépet (de csak olyat, ami szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas).

Természetesen az még nem elég, ha nálatok van a függvénytábla, ahhoz, hogy valóban hasznát vegyétek, tudnotok kell használni is. Ha valaki az érettségi napján találkozik a függvénytáblával először, akkor rengeteg idő elmegy lapozgatással, keresgéléssel, ezért azt a matektanár azt javasolja, hogy a gyakorláshoz már most mindenképpen használjátok a legális puskákat. Sőt az utolsó napokban már az is nagyon fontos, hogy az érettségi feladatokat ne csak szimplán megoldjátok, hanem mindezt

időre, szünet nélkül tegyétek, mintha tényleg élesben menne a vizsga. Ha pedig elakadtok, ne a neten keressétek meg a választ, vagy ne a füzeteteket kapjátok elő, hanem a függvénytáblázatot

A függvénytáblázatoknál sem mindegy, milyet visztek magatokkal, mivel kétféle van – a sárga és a fehér színű – és ezek nem teljesen egyformák. „Vannak olyan képletek, amik csak az egyikben, vagy csak a másikban vannak benne, ezért mindenkinek azt ajánlom, hogy mind a kettőből vigyen egyet-egyet a vizsgára” – összegzi az SG szekcióvezetője.

Ha úgy érzitek, hogy még több segítségre lenne szükségetek, akkor még jelentkezhettek az SG idei ingyenes matekmaratonjára, a részletekről itt olvashattok el mindent. Ha nem a matekra, hanem a törire készülnétek inkább, akkor itt találjátok a szaktanári tanácsokat és a cikksorozatunk korábbi részeit.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.