Fontos feltétel a vizsgák előtt: az 50 órát idén is kötelező teljesíteniük az érettségizőknek

Arról már számtalanszor írtunk, hogy az érettségi egyik fontos felvétele az ötven óra közösségi szolgálat teljesítése. De nézzük, milyen szabály vonatkozik például azokra, akiknek már van érettségi bizonyítványa, viszont most újra szeretne érettségi vizsgát tenni.

  • Eduline

2016-tól az érettségi vizsga megkezdésének feltétele az 50 órás közösségi szolgálat elvégzése. Tehát az érettségi előtt kötelező legalább ötven óra közösségi szolgálatot teljesíteni - emlékezteti a középiskolásokat az Oktatási Hivatal.

Kiknek nem kell?

Azok, akik előrehozott érettségi vizsgát tesznek, az utolsó középiskolai évfolyam végéig teljesíthetik a közösségi szolgálatot. Ha már van érettségi bizonyítványotok, de most újabb vizsgát tennétek egy vagy több tárgyból, ezzel a feltétellel nem foglalkoznotok.

Még van hátra pár óra?

Az ADOM Diákmozgalom többféle lehetőséget kínál a közösségi szolgálatra: akár online korrepetálást is vállalhattok, ilyenkor egy 7-10. osztályos diákot kell segítenetek. Ha ezt választjátok, a korrepetálás előtt egy online konzultáción felmérik a tudásotokat. Erről bővebben itt írtunk.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter