Az idegen nyelvi érettségik nagy kérdése: mit tehettek, ha akadozott a magnó a vizsgán?

Ma reggel nyolc órától középszinten 16, emelt szinten 17 különböző idegen nyelvből érettségiznek a diákok. A vizsga harmadik részében mindkét szinten hallás utáni szövegértés feladatokat kapnak az érettségizők. Itt a megoldás sikerességében a technikai eszközök is közrejátszanak. De mit lehet tenni, ha nem működik rendesen a magnó, az e-tábla vagy a számítógép? Mutatjuk.

  • Tóth Alexandra

Az érettségi rendeletben az szerepel,

amennyiben az írásbeli vizsga lebonyolítása során a vizsgázó szerint az e rendeletben és az adott vizsgatárgy központi vizsgakövetelményeiben foglalt vizsgaszervezési technikai jellegű előírásokat megszegték, az írásbeli vizsga lezárását követő két órán belül az írásbeli vizsga helyszínén, a kormányhivatal megbízottjánál a kormányhivatalnak címzett írásbeli észrevételt tehet.

Ez tehát azt jelenti, hogy ha például a magnó akadozása vagy recsegése miatt nem hallottátok rendesen a hallásértés szövegeit, akkor még ma jeleznetek kell a problémát. A hatéridő ugyanis jogvesztő - áll a rendeletben.

A szabály több száz diákot érint ma, ugyanis 8 órától tartják a különböző idegen nyelvi vizsgákat. Középszinten 16 idegen nyelvből 80 helyszínen 207, emelt szinten 17 idegen nyelvből 52 helyszínen 291 vizsgázó érettségizik. Azt, hogy pontosan milyen nyelvből és mennyien vizsgáznak, itt nézhetitek meg.

Idén már volt probléma a nyelvi érettségiken

Korábban írtunk róla, hogy egy gyöngyösi gimnáziumban nem volt elég minőségi magnó, e-tábla vagy számítógép, ezért az iskolarádión játszották le az angolérettségi szövegértési feladatát. Utólag ez már nem tűnt olyan jó ötletnek, mivel a szerkezet folyamatosan recsegett, így a diákok nem értették rendesen a szöveget. Úgy tudni, egy érintett diák aznap délután felhívta az Oktatási Hivatalt és a Heves Megyei Kormányhivatalt is, de azt mondták neki, a vizsgát követő két órán belül kellett volna panaszt tennie, így már nem tudnak mit tenni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.

„210 ezer forint volt a fizetésem osztályfőnökként” – a négy éve kirúgott tanárok szerint nem a bérük volt a legnagyobb probléma

Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt

„A fiatalok ne csupán elszenvedői vagy véleményezői legyenek a döntéseknek” – Lannert Judit ifjúsági részvételi csoportot hoz létre

A diákok véleményét is becsatornázná az oktatáspolitikai döntésekbe az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit gyereknapon jelentette be, hogy Gyermek- és Ifjúsági Részvételi Csoportot hoznak létre, amelynek feladata az lesz, hogy a fiatalok érdemben is részt vehessenek az őket érintő ügyek alakításában.

Alig van olyan hallgató, aki nem dolgozik az egyetem mellett

10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.