Nyár végén vizsgáznia kell annak, aki ősszel előrehozott érettségit akar tenni

Vannak diákok, akik még augusztusban fognak osztályozóvizsgát tenni azért, hogy ősszel pótolni tudják az elmaradt előrehozott érettségiket.

  • Eduline

Bár a veszélyhelyzet idején az Oktatási Hivatal azt javasolta, online meg lehet tartani az osztályozóvizsgákat, sőt, a személyes megjelenést is engedélyezte, úgy tűnik, néhány intézmény - érthető módon - elhalasztotta ezeket a vizsgákat.

Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Gimnáziuma augusztusra halasztotta a tanév második osztályozóvizga időszakát többek között azok számára, akik kérelmezték előrehozott érettségit - írta az intézmény honlapján. A vizsgákat augusztus 24-én fogják megtartani, de egy másik iskolában, a Nyíregyházi SZC Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakgimnáziuma és Kollégiumában is augusztus 25-27. között lesznek az osztályozóvizsgák - tették közzé az időpontokat az iskola honlapján.

Alap esetben nyáron csak javítóvizsgák szoktak lenni, augusztus 15-től augusztus 31-ig szervezik ezeket. Idén tavasszal azonban csak azok tehettek érettségi vizsgát, akik egyetemre felvételiztek, így az előrehozott érettségi vizsgák őszre tolódtak.

Akik pedig előrehozott érettségi vizsgát terveztek tenni, a vizsgázást nagy eséllyel meg kell, hogy előzze egy osztályozóvizsga is - ezeket pedig néhány iskola esetén ahogyan azt láthattátok,  a szokásostól eltérően a nyári szünetben, augusztusban tartják.

Friss infók az őszi érettségiről: jelentkezés és határidők

Mikor lehet jelentkezni az őszi vizsgákra és mik a főbb szabályok erre a vizsgaszezonra vonatkozóan? Itt vannak a legfrissebb infók.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.