Hányan jelentkeztek osztatlan szakokra 2020-ban?

Mennyien jelentkeztek osztatlan képzésekre idén? Melyek a legnépszerűbb szakok és ezeket hányan jelölték meg első helyen? Mutatjuk a legfrissebb felvételi statisztikákat.

  • Eduline

Összesen 17500-an jelentkeztek osztatlan képzésre 2020-ban, ebből 11719-en jelöltek meg valamilyen képzést első helyen. Ezek közül a jogász képzés a legnépszerűbb szak, több mint 5000-en jelölték meg a jelentkezési lapon, 3959-en az első helyre sorolták ezt a képzést. Ugyancsak népszerű volt az osztatlan tanári képzés és az általános orvos szak. Azt, hogy összesen hányan szeretnének bejutni a különböző osztatlan képzésekre, a következő táblázatban nézhetitek meg.

SzakÖsszes jelentkezőElső helyenÁllami
jogász512839594087
osztatlan tanári képzés319218973139
általános orvos270022122689
fogorvos13356201357
gyógyszerész12323651218
színművész836716828
állatorvosi587506580
építészmérnöki480370468
agrármérnöki380159362
grafikusművész376211373
államtudományi374158348
festőművész186132185
gazdaság- és pénzügy-matematikai elemzés18585177
színházrendező168103167
erdőmérnöki148109146
restaurátor-művész825881
intermédia-művész713071
szobrászművész402939

A 2020-as felvételiről itt olvashatjátok legfrissebb cikkeinket.

Ez a tíz legnépszerűbb egyetem az országban, ezeket jelölték meg a legtöbben a felvételin

Közzétették a 2020-as felvételi jelentkezők számát. Most megnézhetitek, melyek lettek a legnépszerűbb egyetemek ebben az évben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.