Lista: ezeket a mesterszakokat választották a legtöbben a 2019-es felvételin

Melyek a legnépszerűbb mesterszakok a 2019-es felsőoktatási felvételin? Mutatjuk azt a húsz MA- és MSc-képzést, amelyre a legtöbben jelentkeztek.

  • Eduline

A felvi.hu-n elérhető statisztikákból szemezgettünk:

 MA/MSC-szak Összes jelentkezőElső helyes jelentkező Állami 
 tanári2406 2150 2038 
 vezetés és szervezés1819 1021 1682 
 pszichológia1015  944857 
 vállalkozásfejlesztés859 374 790 
 emberi erőforrás tanácsadó837  565 803
 marketing824 423 783 
 pénzügy 701433 643 
 nemzetközi tanulmányok644 391 604 
 gépészmérnöki595 376 559 
 kommunikáció- és médiatudomány 540355 514 
 műszaki menedzser505 262 485 
 ellátásilánc-menedzsment435 221 416 
 fordító és tolmács407 323 393 
 neveléstudomány405 315 388 
 Master of Business Administration (MBA)380 270 135 
 biológus374 261 340 
 nemzetközi gazdaság és gazdálkodás366 186 332 
 számvitel342 221 328 
 villamosmérnöki331 269 304 
 programtervező informatikus303 230 281 

A 2019-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. Ha a listán nem találtatok rá arra a mesterszakra, amelyet megjelöltetek, itt nézhetitek meg az összes adatot.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István