Így buktatják le a csaló érettségizőket: kamerával figyelik a vizsgázókat

Kamerával is figyelik majd az érettségizőket Maros megyében a június 27-én kezdődő írásbeli vizsgákon. A térfigyelő kamerák elhelyezésére korábban Daniel Funeriu oktatási miniszter kérte a tanfelügyelőségeket. Akit puskázáson kapnak, kizárják vizsgákról.

  • Eduline
Az osztálytermekben is lesznek kamerák

Az osztálytermek bekamerázását – pénzhiány miatt – nem tudják mindenhol megoldani, Maros megyében azonban minden középiskolában lesz térfigyelő kamera. Az érettségizők véleménye megoszlik a kezdeményezésről – van, aki úgy gondolja, hogy így legalább mindenki a tudásának megfelelő jegyet kap, mások attól tartanak, hogy a kamerák miatt még jobban izgulnak majd a vizsgázók.

„Minden bizonnyal rossz hatással lesz arra, akiknek nem túl nagy az önbizalma, vagy szorongani szokott” – mondta Mariana Dalalau pszichológus, aki szerint a kamerák a tanárok viselkedésére is hatással lesznek, adta hírül a

tvmures.ro

.

A felvételeket a vizsgákon felmerülő problémák tisztázására használják majd bizonyítékként.

Jogosan szerelnek-e kamerákat az iskolák a folyosókra és a termekbe? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.