Csúcsot döntöttek a felvételizők: jelentkezési lap helyett e-felvételi

Több mint nyolcvanezren választották a jelentkezési lap kitöltése helyett az e-felvételit.

  • Eduline

Az Oktatási Hivatal adatai szerint idén először fordult meg az e-felvételizők és a hagyományos, papír alapú jelentkezést választók aránya: a 2011-es eljárásban felvételizők nagyobb része már elektronikusan, a felvi.hu-n keresztül jelentkezett a kiválasztott alap- és mesterszakokra.

Míg 2010-ben még csak 68 ezren, idén már több mint nyolcvanezren küldték el adataikat az e-felvételi rendszerén keresztül, huszonkét százalékuk az eljárási díjat is elektronikusan utalta át. Azoknak a száma is jelentősen nőtt, akik a jelentkezés hitelesítését az ügyfélkapun keresztül intézték.

Van, aki egy másodperccel a határidő lejárta előtt küldte el az eleketronikus adatlapot

A pontszámításhoz szükséges érettségi bizonyítvány, nyelvvizsga-bizonyítvány és az OKJ-s végzettséget igazoló dokumentum másolatát legkésőbb július 7-ig kell eljuttatni az Oktatási Hivatalhoz - a határidő lejártáig egy alkalommal a megjelölt szakok sorrendjén is lehet módosítani, erre a célra az e-felvételit azok is használhatják, akik postán küldték el jelentkezési lapjukat.

eduline/mti 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.