A szövegértés hasonló, a szövegelemzés nehezebb mint tavaly

Az eduline-nak nyilatkozó irodalomtanár szerint az idei magyar szövegértés feladatsor a tavalyival megegyező nehézségű, míg a szövegalkotás valamivel nehezebb az eddig megszokottnál.

  • Eduline

A Janus Pannoniushoz kapcsolódó interjú elemzése nem bonyolultabb feladat, mint a megelőző évek azonos jellegű feladatai - mondta el véleményét egy középiskolai irodalomtanár nekünk. Itt, a kialakult gyakorlatnak megfelelően 10 kérdésre, és ezek alkérdéseire várnak választ a feladatsor összeállítói.

A szövegalkotás részben viszont újdonságként értékeli azt, hogy már az első, "érvelős" feladatban is szükséges valamilyen szintű háttértudás a diákok részéről, így az idei érettségizők semmiképp nem kerülhetik ki azt, hogy számot adjanak olvasottságukról - szemben az előző évek, sokak által bírált gyakorlatával.

A tapasztalatok szerint a szövegalkotásnál a harmadik feladatot, az összehasonlító elemzést szokták a legkevesebben választani, ez igényli ugyanis a legtöbb háttértudást. Az érettségizők jobban kedvelik a szabad, véleménykifejtős feladatot, illetve a sima műelemzést (egyes és kettes tipusú feladatok), ezeket nagyjából hasonló arányban szokták választani.

eduline

Hozzászólások

Úgy tűnt, 229 kérdéses kérdőívet kell kitölteniük az óvodapedagógusoknak minden gyerekről – most kiderült, hogy mégsem

Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.

Itt az új törvénytervezet: így kerülne ki az Oktatási Hivatal az iskolaérettségi döntésekből

Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.