Az első helyet idén is egy európai város kapta, de a tavalyi győztest letaszították a trónról.
Az Institute for Qualitiy of Life hatodik alkalommal állította össze Happy City Index toplistáját, melyben a legboldogabb városokat rangsorolták – írja a prove.hu.
A Cambridge-re és az MIT-re is felvettek egy magyar diáklányt
A fenntartható fejlődéssel, életminőséggel foglalkozó kutatóintézet 82 indikátor figyelembevételével állította össze a legboldogabb, legélhetőbb városok listáját, melynek első helyét idén is Dánia egyik városa szerezte meg.
A 82 indikátort hat nagyobb területhez sorolták:
A tíz legboldogabb város a világon
Az idei első helyezett Koppenhága lett, ami azért is érdekes, mivel 2024-ben még csak a nyolcadik helyen szerepelt. A tavalyi első helyezett Aarhus pedig lekerült a negyedik helyre. Szingapúr, amely most a harmadik helyen végzett, a tavalyi évben még nem szerepelt a top 10-es listán.
Budapest idén a 110. helyet érte el, míg a régióból Bécs szerepelt a legjobban: az osztrák fővárost a 12. helyre rangsorolták.
Koppenhága győzelmének egyik fő oka, hogy a város nagy hangsúlyt fektet a fenntarthatóságra, az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférésre és az általános életminőségre. Emellett nem csak lakóit, de az oda látogató turistákat is igyekszik a fenntarthatóbb viselkedésre buzdítani.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
