Kiengedték a börtönből a gyerekgyilkos férfit, aki utána két kislányt erőszakolt meg Tápiószentmártonban

A férfi először azért került börtönbe, mert még a kilencvenes évek közepén megölt és lefejezett a kisfiút.

Kommandósok csaptak le arra a 47 éves tápiószentmártoni férfira, aki a vád szerint  egy 9 és egy 11 éves kislányt is megerőszakolt- írja a 24.hu.

A most elfogott férfi a portál információi szerint az az M. László, aki 1995-ben lefejezett egy 12 éves kisfiút Pesterzsébeten. Miután emiatt elítélték, börtönbe került. A férfi a szabadulása után hazaköltözött a szüleihez Dabasra, ahol egy kisfiút támadott meg egy bozótos részen. Késsel fenyegette és fojtogatta, de a gyerek el tudott szaladni.

M. Lászlót ezután emberölési kísérlet miatt ítélték el, de 2022 nyarán már újra szabad volt. Ezután ismerkedett meg egy többgyerekes édesanyával, aki takarítást vállalt házaknál.

A férfi munkát ajánlott neki, a bizalmába férkőzött és az asszony 9 és 11 éves lányaival is összebarátkozott. Ajándékokkal, édességekkel halmozta el a gyerekeket és szórakozni is vitte őket.

"Többször előfordult, hogy a kislányokat az édesanya a férfi felügyeletére bízta, aki visszaélve helyzetével szexuális cselekményekre kényszerítette őket, a saját nemi vágyának felkeltése vagy fenntartása céljából. Ezen túlmenően olyan tartalmú videókat mutatott nekik, ami erkölcsi, szellemi fejlődésüket súlyosan veszélyeztette." - olvasható a rendőrség közleményében.

A férfi tagadta, hogy a lányok ellen bármit is tett volna. Ha bebizonyosodik a bűnössége, akkor a három csapás törvénye miatt életfogytiglanra számíthat.

 

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.