Kiengedték a börtönből a gyerekgyilkos férfit, aki utána két kislányt erőszakolt meg Tápiószentmártonban

A férfi először azért került börtönbe, mert még a kilencvenes évek közepén megölt és lefejezett a kisfiút.

Kommandósok csaptak le arra a 47 éves tápiószentmártoni férfira, aki a vád szerint  egy 9 és egy 11 éves kislányt is megerőszakolt- írja a 24.hu.

A most elfogott férfi a portál információi szerint az az M. László, aki 1995-ben lefejezett egy 12 éves kisfiút Pesterzsébeten. Miután emiatt elítélték, börtönbe került. A férfi a szabadulása után hazaköltözött a szüleihez Dabasra, ahol egy kisfiút támadott meg egy bozótos részen. Késsel fenyegette és fojtogatta, de a gyerek el tudott szaladni.

M. Lászlót ezután emberölési kísérlet miatt ítélték el, de 2022 nyarán már újra szabad volt. Ezután ismerkedett meg egy többgyerekes édesanyával, aki takarítást vállalt házaknál.

A férfi munkát ajánlott neki, a bizalmába férkőzött és az asszony 9 és 11 éves lányaival is összebarátkozott. Ajándékokkal, édességekkel halmozta el a gyerekeket és szórakozni is vitte őket.

"Többször előfordult, hogy a kislányokat az édesanya a férfi felügyeletére bízta, aki visszaélve helyzetével szexuális cselekményekre kényszerítette őket, a saját nemi vágyának felkeltése vagy fenntartása céljából. Ezen túlmenően olyan tartalmú videókat mutatott nekik, ami erkölcsi, szellemi fejlődésüket súlyosan veszélyeztette." - olvasható a rendőrség közleményében.

A férfi tagadta, hogy a lányok ellen bármit is tett volna. Ha bebizonyosodik a bűnössége, akkor a három csapás törvénye miatt életfogytiglanra számíthat.

 

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.