Ismét nagyot alkottak a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium tanárai

A „showműsor” fénypontja a közös tanár-diák tánc volt.

  • Rodler Lili

A budaörsi Illyés Gyula Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskolában már hagyomány, hogy a pedagógusok tánccal köszöntik a végzősöket.

A köztudatba 2020 januárjában törtek be, amikor Fenyő Miklós ikonikus slágereire rockiztak, tavaly januárban pedig fergeteges esőtáncot jártak, amivel szintén felrobbantották az internetet. Idén szintén magyar klasszikusoké volt a főszerep.

„Ismét felnőtt egy évfolyamnyi diák, elkezdődik a hónapokig tartó búcsú. A bevonuló csodaszép hölgyek és urak láttán nehéz volt visszaidézni az Illyésbe megérkező kiskamasz arcokat” – írták az iskola közösségi oldalán.

A produkció fénypontja a végső tánc volt, ahol a Soho Party ikonikus dalára, Az éjjel soha nem ér véget-re, együtt ropták a táncparketten. A teljes produkciót itt tudjátok megnézni:

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.