Nappal a játszótéren erőszakoskodott egy kisfiúval a férfi egy Vác melletti településen

A gyereket később arra kérte, hogy a történtekről ne szóljon senkinek.

A Pest Vármegyei Főügyészség közleményéből kiderült, hogy a gyerek, aki nem volt még 12, amikor 2025 márciusában az eset történt, a játszótér melletti sportpályán játszott, amikor a férfi beállt hozzá focizni. A játék során a gyereket lábon rúgta és megpofozta, majd mikor a fiú otthagyta, utána ment.

A férfi a kisfiút egy mászókához hívta, ahol az elkövető letolta a nadrágját, és a gyereket szexuálisan molesztálta. A férfi még pénzt is felajánlott, ha megteszi, amire kéri.

- írták, majd hozzátették, hogy a férfi gyereket ezután a libikókánál szexuális cselekményre próbálta rávenni, de a fiú ellenállt, így nem sikerült neki. Ezután a férfi a gyereket fogdosni kezdte, aki emiatt sírni kezdett és segítségért kiabált. Erre a férfi megpofozta, majd azt mondta neki, hogy a történtekről senkinek ne beszéljen.

A fiú azonban mindent elmondott a szüleinek, akik feljelentést tettek.

A Pest Vármegyei Főügyészség a közleményben kitért arra, hogy a letartóztatásban lévő férfit minősített szexuális erőszak bűntettével vádolja és vele szemben végrehajtandó szabadságvesztés és közügyektől eltiltás kiszabását, valamint minden olyan foglalkozástól való eltiltását indítványozta, melynek során 18 éven aluli személlyel kerülne kapcsolatba.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.