Tanulmányi versenyt hirdetett a budapesti állatkert

Ha jók vagytok biológiából, szeretitek az állatokat és érdeklődtök a növények iránt, ez a verseny nektek való.

  • Székács Linda

4-10. osztályosoknak hirdetett egyéni állattani és természetvédelmi versenyt a Fővárosi Állat- és Növénykert.

A tanulmányi versenyt korcsoportonként, négy kategóriában hirdették meg és  összesen négy fordulóból áll - az első három online zajlik majd, míg a döntőbe jutó, legjobban teljesítő diákok a döntőben személyesen, az állatkertben fognak megmérkőzni egymással. A verseny ismeretanyaga az állatkert honlapja szerint a következőkből épül majd fel:

  • A NAT2020 alapján kiadott hivatalos tankönyvek témakörei, figyelembe véve a kategóriát és az adott forduló időpontját. (élőlények tulajdonságai, rendszertan, ökológia, evolúció, etológia, természet- és környezetvédelem)
  • A FÁNK állatai és egyéb tudnivalók az állatkertről az internet alapján
  • az Állatvilág Magazin kijelölt cikkeinek anyaga (kivéve az I. fordulót, mert ott biztosítjuk a szükséges cikk anyagát!), (Az I. kategória versenyzőinek ez nem szükséges.)
  • fajismeret (ehhez egy Quizlet kártyasort teszünk közzé három részletben)
  • ezen felül a döntőn számítanak majd a versenyhez kapcsolódó állatkerti vezetett sétán elhangzott ismeretek, preparátumfelismerés

A nevezési határidő, egyúttal pedig az első forduló kitöltésének határideje 2025. december 6. (éjfél). A nevezési díj 3000 ft/fő.

A döntőbe kerülő összes versenyzőt és a felkészítő tanárokat is díjazzuk majd, a legjobban teljesítő kategória- győztesek pedig kiemelt jutalmat kapnak, táborozási lehetőséget, értékes könyveket

- írják.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.