Nyolc év fegyházra ítélték a szökésben lévő fociedzőt

A férfi a bűnügyi felügyelet alól szökött meg, ellene nemzetközi körözés van érvényben.

Nyolc év fegyházbüntetést kapott első fokon az a fociedző, akit azzal vádolnak, hogy fiatalkorú játékosait molesztálta – számolt be az RTL Híradó.

A vádirat szerint három éve a tarpai akadémia edzőtáborában az 56 éves férfi egy tivadari diákszállón zaklatta a rá bízott, kárpátaljai 15–16 éves fiúkat. Az ügyészség álláspontja szerint a férfi takarodó után kereste fel a fiúkat, azzal az ürüggyel, hogy megmasszírozza őket, majd többüket fogdosta is. A történteket végül két fiú jelentette.

A gyanúsított egy évig volt letartóztatásban, ám miután bűnügyi felügyeletbe helyezték, megszökött. Azóta is szökésben van és nemzetközi elfogatóparancs van érvényben ellene.

A bíróság a távollétében hozott ítéletben nyolc év fegyházbüntetést szabott ki, és kimondta, hogy a férfi feltételesen sem bocsátható szabadlábra. Emellett véglegesen eltiltották minden, 18 év alattiakkal kapcsolatos tevékenységtől. Az ítélet nem jogerős.

A vádlott védője szerint ügyfelét ártatlanul vádolták meg: állítása szerint a fiúk bosszúból tettek feljelentést, mert az edző szigorúan bánt velük.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.