Egyéb más leletek mellett.
Egy kora rézkori település tárgyait, emberi maraványokat, valamint római és Árpád-kori gödröket is találtak a leendő honvéd kollégium területén - osztotta meg a Facebookon a hódmezővásárhelyi Tornyai János Múzeum.
"A 2024. január óta tartó régészeti megfigyelés, a február vége óta szinte folyamatosan zajló régészeti bontómunka és a tavasszal részben elvégzett teljes felületű megelőző feltárás során több mint 4800 négyzetméteren egy kora rézkori település objektumai (eddig 60 kisebb-nagyobb gödör, 32 árok, 2 kemence a hozzátartozó munka gödörrel és 3 cölöphely) valamint temetőjének sírjai (4 gödörhulla és 2 zsugorított testhelyzetben eltemetett sír) kerültek elő. Továbbá egy római kori (szarmata) gödröt, 2 Árpád-kori gödröt és 3 árkot is feltártunk" - írják.
A bejegyzésben a régészek többek közöttarra is kitérnek, milyen körülmények között végzik gyakran a munkájukat. Dolgoznak például fagyban, kánikulában, ónos esőben és szélben is, és van, hogy humuszban ásnak, máskor pedig szinte vésniük kell a leletek körüli földet.
A legtöbbször előkerülő leletanyagok általában edények töredékei, emberi csontok egykori sírokból, különböző korabeli állatok csontjai, kagylók, csigák meszes vázai, halcsont, különböző kőeszközök, csiszolt kőpengék és apróbb tárgyak.
Honvéd kollégium
Az ásatás apropója a leendő Hódmezővásárhelyi Honvéd Középiskola és Kollégium építése. Ezzel kapcsolatban korábban a Honvédelmi Minisztérium azt közölte, amennyiben az időjárás körülmények és más tényezők kedvezően alakulnak, a körülbelül 230 diák befogására alkalmas intézmény 2026 első felére készülhet el, a 2026/27-es tanévben pedig elindulhat a tanítás is.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
