Három aranyérmet szereztek a magyar egyetemisták a kajak-kenu vb első napján

Elképesztő siker: három arany, két ezüst és egy bronzéremmel zárták a magyarok a napot.

Összesen hat érmet szereztek a versenyzők az egyetemi kajak-kenu világbajnokság első napján – számolt be az eddigi győzelmekről a Kajakkenusport.hu.

A FISU Egyetemi Kajak-Kenu Világbajnokságot idén Portugáliában tartják augusztus 21. és 24. között. A verseny első napján kétszáz és ötezer méteren rendeztek döntőket.

Az utóbbi távon tartott négyből három futamon is magyar versenyző ért be az első helyen. Női C-1 5000 méteren Zagyvai Borka több mint másfél perces fölénnyel aratott győzelmet. Férfi kenuban Uhrin Dávid ért el első helyezést, 29 másodperccel megelőzve a verseny ezüstérmesét. Férfi kajakban pedig Halmy Lőrinc állhatott fel a dobogó legfelső fokára.

A többi magyar versenyző is nagyon szép eredményt ért el. Rumi Gergő C-1 200 méteren a második helyen ért célba. Decsi Dorina női K-1 200 méteren nyert ezüstérmet. Csapatban pedig harmadik helyet szerzett Szemán Linett és Hegedűs Karolina a női C-2 200 méteren.

A szombatig tartó verseny csütörtökön az ezer méteres számokkal folytatódik.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter