Biciklivel indult a párizsi olimpiára egy 80 éves szentesi testnevelőtanár

Cseuz László élete során eddig körülbelül 200 ezer kilométert kerekezett az olimpiai játékok miatt.

  • Székács Linda

16 nap alatt 1700 kilométert fog megtenni Cseuz László egykori testnevelőtanár, aki biciklivel indult Szentesről a francia fővárosba, Párizsba - számolt be róla az RTL Híradó.

A 80 éves nyugdíjazott pedagógus először 1992-ben, az akkor 16 éves lánya társaságában kelt útra biciklivel a barcelonai nyári olimpiai játékokra, azóta pedig hét olimpián járt. A legutóbbi, tokiói olimpiára a koronavírus-járvány miatt nem jutott el, helyette itthon kerekezett 9000 kilométert.

Idén azonban a korábbi testnevelő tanár ismét felkerekedett, és a Csongrád-Csanád megyei Szentesről indult Párizsba kerékpárral. A francia fővárosban a hosszú út ellenére mindössze három napot tervez tölteni. Azt mondja; annyi olimpiát látott már életében, hogy "megteheti", hogy nem marad ott a teljes időtartamra, és egyébként is nagyon drága lenne két hetet tölteni Párizsban.

Cseuz László egyébként eddig körülbelül 200 ezer kilométert biciklizett élete során az olimpiák miatt. Ehhez adódik most hozzá a 16 napos, körülbelül 1700 kilométeres Szentes-Párizs távolság.

A pedagógus biztos benne, hogy augusztus 16-án 19 órára ér haza.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.