Egymilliárd dollárt adományozott az egyetemnek, hogy ingyen tanulhasson minden hallgató

A hatalmas adomány az iskola szerint az egyik legnagyobb, amelyet valaha felsőoktatási intézmény kapott az Egyesült Államokban.

A 93 éves Ruth Gottesman 2022-ben elhunyt férjétől örökölte vagyonát, aki azt üzente mellé, hogy csináljon vele, amit jónak lát – írta meg a The New York Times.

A nő néhai férje, David Gottesman a Wall Streeten dolgozott üzletemberként. Halála után egy egymilliárd dollárt érő Berkshire Hathaway részvényportfóliót hagyott megözvegyült feleségére, akit nagy meglepetésként ért a vagyon összege.

A családdal való egyeztetés után végül Ruth úgy döntött, hogy az egészet a New York-i Albert Einstein Orvostudományi Főiskolának adományozza, ahol ő maga is 55 éven keresztül dolgozott professzorként,

Az adományt azzal a kikötéssel adta oda az iskolának, hogy annak egészét a tandíjak kifizetésére kell költeni, ami egy hallgatónak egy évre több mint 21 millió forintnak megfelelő dollárba kerül. A nagymértékű adománynak köszönhetően mostantól minden hallgató ingyenesen tanulhat az intézményben.

A bejelentésről és a hallgatók reakciójáról felvétel is készült:

 

 

 

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.