Több mint száz gyerekjogi szervezet tiltakozik Novák Katalin kegyelmi döntése ellen

A köztársasági elnök döntését elfogadhatatlannak tartják, ami a gyermekjogi törvény alapelveivel is szembe megy.

  • Székács Linda

Száznál is több gyermekjogi szervezet, szakértő és támogató írta alá a Gyermekjogi Civil Koalíció Novák Katalin kegyelmi döntését elítélő nyilatkozatát - vette észre a 444.

"A Köztársasági Elnök döntése teljességgel elfogadhatatlan és összeegyeztethetetlen egyrészt az Alaptörvény XVI. cikkében foglalt, a gyermek védelemhez és gondoskodáshoz való jogával összefüggő állami intézményes jogvédelmi kötelezettséggel, másrészt az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye, valamint a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény (a továbbiakban: Gyermekvédelmi törvény) alapelveivel és értékeivel, mert a kegyelmi döntés, annak üzenete és következményei szembe mennek a gyermek legfőbb érdekeinek megfelelő eljárás elvével, amely valamennyi állami szervet, így a köztársasági elnököt is kötelezi" - írják a nyilatkozatban.

Novák Katalin döntésére, amely szerint még tavaly tavasszal, a pápalátogatás alkalmával kegyelmet adott K. Endrének, a bicskei Kossuth Zsuzsa gyermekotthon volt igazgatóhelyettesének, aki segített eltussolni a korábbi igazgató pedofil tetteit a napokban derült fény.

A gyermekotthon korábbi igazgatóhelyettesének amellett, hogy tudomása volt arról, hogy az intézményvezető V. János 2008 és 2016 között rendszeresen szexuálisan zaklatta az otthonban élő kiskorú gyerekeket, még arra is megpróbálta rávenni az egyik érintett diákot, hogy írja alá az általa megfogalmazott és megírt hamis vallomást, ami így szólt:

„én kitaláltam, hogy közösen kivertük a nemi szervem és hogy ilyet más gyermekkel is csinált már. Igazság az, hogy nem húzta le a nadrágom és nem fogta meg és nem verte ki.”

Míg a pedofil igazgatót nyolc év börtönre, addig a segítőjét első és másodfokon is 3 év 4 hónapra ítélték, Novák Katalin döntése értelmében azonban nemcsak hogy szabadlábra került, de a bűnügyi nyilvántartásból is kiveszik és a gyerekek közelében végzett foglalkozásoktól sincs eltiltva.

A köztársasági elnök döntése olyan súlyos, hogy több ellenzéki párt is a lemondását követeli, Orbán Viktor miniszterelnök pedig a komány nevében alkotmánymódosítást nyújtott be, ami ellehetetlenítené, hogy a kiskorú gyerekek sérelmére elkövetett bűncselekmény esetén az elkövető kegyelmet kapjon.

 

"Pedofiloknak nincs kegyelem" - fogalmazott Orbán Viktor.

A gyermekjogi szervezetek az állásfoglalásukban azt írják, a kegyelmi döntésnek "összhangban kell állniuk a társadalmi igazságérzettel és értékrenddel, de ez az összhang a szóban forgó kegyelmi döntésnél erősen aggályos."

Az állásfoglalást többek között aláírta a Hintalovon Alapítvány, a Háttér Társaság, a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány, a Magyar LMBT Szövetség, a Romaversitas Alapítvány és a Magyar Helsinki Bizottság és a Civil Közoktatási Platform is.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.