Mesterséges intelligenciával tárták fel a Vezúv kitörésekor elszenesedett papirusztekercset

Három egyetemista fedte fel az ókori szövegrészletet, jelentős pénzjutalomban részesültek.

  • Tornyos Kata

Három kutató a mesterséges intelligencia segítségével olvasta ki az egyik olyan papirusztekercs egy részletét, ami a Vezúv Kr. u. 79-ben történt kitörése után szenesedett el – írta meg a Quibit a Guardian alapján. A párizsi Institut de France-ban és a nápolyi Nemzeti Könyvtárban kb. 800 herculaneumi tekercset tárolnak, de közülük több is nagy mértékben sérült, amikor megpróbálták őket kinyitni.

Ezért hozta létre tavaly a Kentucky Egyetem informatikusa és a Github alapítója a Vesuvius Challenge nevű versenyt, amelyben a résztvevőknek az egyik tekercsről készített nagy felbontású CT-felvételt kell vizsgálniuk úgy, hogy felfedjenek négy, legalább 140 karakterből álló szövegrészletet, a karakterek legalább 85 százalékának visszanyerésével.

A munkát összesen egymillió dollárral jutalmazzák, ebből nyert el 700 ezret három fiatal. Egy berlini PhD-hallgató, a SpaceX gyakornoka, és egy svájci robotika szakos hallgató. A mesterséges intelligencia segítségével sikerült digitálisan kicsomagolniuk a tekercset, majd a tinta és a papirusz elkülönítésével felfedniük a szövegrészleteket.

A felfedezés alapján a Bristoli Egyetem ókorkutatója szerint a tekercs szerzője valószínűleg az epikureus filozófus-író, Philodémosz volt, legalábbis a stílus és a témaválasztás is rá vall. A csoport által használt algoritmust közzé is tették, hogy a későbbi kutatásokban is alkalmazhassák.

 

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.