Robbanás végzett egy nigériai iskola több diákjával

Legalább hat diákkal végzett egy fémhulladéknak vélt házi készítésű pokolgép.

  • Eduline/MTI

A 13-15 éves tanulókkal egy fémhulladéknak vélt házi készítésű pokolgép végzett, amelyet más lomokkal együtt gyűjtöttek be és tároltak az iskola egyik még be nem fejezett épületében – olvasható az MTI-n.

A pokolgép szombaton robbant fel. Borno állam rendőrségi szóvivője megerősítette az incidens megtörténtét, de nem árult el részleteket.

Az incidens a forrongó északkeleti Borno tagállam Gubio nevű régiójában történt. A térségben 2009 óta aktív a Boko Haram terrorszervezet, az erőszakcselekmények pedig fokozódtak azóta, hogy 2016-ban a szervezetről levált az Iszlám Állam terrorszervezet helyi ága (Iszlám Állam Nyugat-afrikai Tartomány, ISWAP), és fokozatosan a régió legerősebb dzsihadista csoportjává vált.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.