A közösségi média és az okostelefonok betiltására tettek javaslatot az Egyesült Királyságban

2010 óta drasztikusan romlik a fiatalok mentális egészsége és egyre nő az öngyilkossági kísérletek száma, amik nagy arányban vezethetőek vissza a közösségi médiára.

  • Székács Linda

A 16 éven aluliak okostelefon használatának tiltását javasolta Miriam Cates konzervatív képviselő az Egyesült Királyság szerdai parlamenti ülésén - írta meg a SkyNews.

A képviselő azt követően vetette fel a javaslatot szerdán, hogy egy 14 éves lány, Mia Janin öngyilkos lett, édesapja szerint azért, mert több diáktársa is bántalmazta és gúnyolódott rajta online, az egyik diák pedig arról számolt be, hogy a 14 éves lány egy TikTokra feltöltött posztját több fiú is körbeküldte a Snaphat nevű alkalmazáson, ahol gúnyolódtak rajta.

A képviselő szerint az angolul beszélő országokban 2010 óta drasztikusan romlott a fiatalok mentális egészsége, megnőtt az öngyilkossági kísérletek és a pornófüggő tizenévesek aránya.

"Egyetértenek-e velem a képviselőtársak abban, hogy itt az ideje fontolóra venni a közösségi média, és talán az okostelefonok betiltását is?" - kérdezte Cates.

Rishi Sunak, az ország miniszterelnöke egyetértett Cates felvetésével, amellyel kapcsolatban elmondta, hogy az online biztonságról szóló törvény egyaránt foglalkozik az online elkövetett bűncselekményekkel és védi a gyerekeket a káros tartalmaktól, többek között a zaklatás, öngyilkosság népszerűsítésétől, az étkezési zavaroknak való kitettségtől és a pornográfiához való hozzáféréstől. Emellett további egyeztetések is folynak azzal kapcsolatban, hogy a közösségi oldalak hogyan "tegyenek rendet", az Ofcom nevű állami szervezet pedig akár 10 százalékos bírságot is kiszabhat a médiavállalatokra.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.