32 millió forintos ösztöndíjat nyerhettek, ha eredményesen szerepeltek ezen az informatikai versenyen

A németországi Constructor Egyetem teljes ösztöndíjat kínál azoknak a diákoknak, akik kiválóan teljesítenek az általuk meghirdetett nemzetközi tanulmányi versenyen.

  • Eduline

80 ezer eurós, vagyis 32 millió forintos ösztöndíjat nyerhetnek a brémai Constructor Egyetem online programozó versenyén eredményesen szereplő diákok - számolt be róla a hvg.hu.

A Constructor Open Cup nevű négy órás versenyre azoknak a jelentkezését várják, akik a tudomány, a kutatás és a technológia jövőjét szeretnék meghatározni. A megmérettetést online szervezik, melynek során a versenyzőknek 12-14 darab különböző nehézségi szintű algoritmikus programozási feladatot kell megoldaniuk. Azok, akik a legjobban teljesítenek akár teljes ösztöndíjjal felvételt nyerhetnek az egyetem Adattudomány és szoftverfejlesztés (Data Science and Software Development BSc) alapdiplomás képzésére, tehát nem csak a tandíjat, de a lakhatásukat és az étkezésüket is térítésmentesen biztosítják.

A kihívás több fordulóból áll, a jelentkezők március 23 és 29 között egy gyakorló forduló során ismerhetik meg a feladatokat, az éles, ösztöndíjért folyó versenyre pedig március 30-án kerül sor. Az intézmény szerint a vetélkedőre bárki jelentkezhet, az ösztöndíj elnyerésére viszont csak azoknak van lehetősége, akik beszélnek angolul és egyetemi hallgatók, végzett, vagy épp most végzős középiskolai diákok.

Ha kedvet kaptatok hozzá, ide kattintva jelentkezhettek.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.