Hat órát tartott, de itt közel sem volt vége a napjának.
Katie Peters még a covid legutóbbi hulláma alatt töltötte fel, hogy telt egy átlagos napja - eddig 3,1 millióan nézték meg. A ohiói tanárnő nem csinált mást, csak felsorolta, mit csinált aznap:
„Segítettem egy fiatalember lakhatásában. Kerestem egy télikabátot egy lánynak, akinek nem volt. Megtaláltam egy diák elveszett hátizsákját, elrendeztem egy laptopcserét. Egy diáknak adtam egy kis pénzt fodrászra, és gondoskodtam arról, hogy egy másiknak legyen elég ennivalója a hétvégére.”
@kpintoledo ♬ original sound - KP
Ezen kívül megnyugtatott egy gyereket, aki görcsölt, megvigasztalt egy összetört szívű diákot, és megmentett egy művészeti projektet ragasztóval. Az órák után volt egy megbeszélése, egy korrepetációja, majd meg kellett írnia egy egyetemi ajánlólevet egy olyan gyereknek, aki a beadási határidő előtt egy nappal szólt neki. Mindezek után Peters hazament, hogy négy órát töltsön azzal, hogy érdekes és szórakoztató óratervet rakjon össze, ami online is működik.
Az Upworthy foglalta össze a videót, és kiemelte, hogy a tanárnő nem vállveregetésre vágyik, hanem megbecsülésre. Felhívta a figyelmet, hogy a tanárok fáradtak, és a pandémiás helyzet egyáltalán nem segített a helyzetükön.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
