Ti is olvastátok őket? Ezeket kölcsönözték ki a könyvtárba járók legtöbbször 2021-ben

Az ELTE könyvtára most is megosztotta, mik voltak 2021-ben a legolvasottabb könyvek náluk. Nézzük, volt-e népszerűbb szakirodalom a Platónnál.

  • Csik V

Tavaly is taroltak a jogi, marketing és szociológia szakirodalmak, aki arra számított, hogy most nem ezek lesznek a befutók, sajnos el kell szomorítanunk: ezek voltak. Az ELTE  Egyetemi Könyvtárban a következő 12 kötet volt a szakirodalmi topplista tetején, természetesen több holversennyel:

  1. Principles of marketing / Kotler, Philip
  2. Introduction to management / Combe, Colin
  3. Pszichológia / Atkinson, Rita L. et al.
  4. International economics / Krugman, Paul R
  5. A kora újkor története / szerk. Poór János
  6. Magyar irodalom / főszerk. Gintli Tibor
  7. Számviteli ismeretek – érthetően, szórakoztatóan / Laáb Ágnes
  8. Nikomakhoszi etika / Aristoteles
  9. Szociálpszichológia / Smith, Eliot R.
  10. Felügyelet és büntetés / Foucault, Michel

    Euthüphrón / Platón

    Állam / Platón

 

ELTE Egyetemi Könyvtár

És a következő szépirodalmi köteteket kölcsönözték a legtöbben:

  1. A sötétség mélyén / Conrad, Joseph

    A szakállas Neptun / Nádasdy Ádám
  2. Magyar Copperfield / Bereményi Géza
  3. A Karamazov testvérek / Dosztojevszkij, Fjodor Mihajlovics
  4. Normális emberek / Rooney, Sally
  5. A 49-es tétel kiáltása / Pynchon, Thomas
  6. Lélegzethinta / Müller, Herta
  7. Ha egy téli éjszakán egy utazó / Calvino, Italo
  8. Halotti pompa / Borbély Szilárd
  9. Az idegen / Camus, Albert

    Szomszéd / Zoltán Gábor
  10. Semmi / Teller, Janne

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.