Meg tudjátok oldani? Újabb brutális játék Dél-Koreából

Három feladatot hoztunk, amitől lehet, hogy égnek áll a hajatok.

  • Csik Veronika

A mai kihívást Han Dongkyu, egy tehetséges fiatal rejtvénytervező hozta Dél-Koreából - a Guardian pedig arra kíváncsi, meg tudjátok-e oldani. Han Dongkyu egyébként a koreai Ulsan National Institute of Science and Technology hallgatója számítástechnika és mérnöki szakon és imádja rejtvényeket megoldani és kitalálni is.

via GIPHY

Az első két kérdés egyszerű(bb): az alábbi ábrákat kell úgy kettévágni, hogy két egyforma darabot kapjatok. Ha például kinyomtatjátok őket, két egyforma darabot kell kapnotok egy vágással, maradék nélkül. Egy kis segítség: a darabok megfordulhatnak.

Han Dongkyu
Han Dongkyu

A felvezető játék után jön azonban az igazi rejtvény. A következő ábrát – a bal oldalon - úgy kell felvágni, hogy a jobb oldali képet kaphatjátok. A darabok itt is fel- és megfordulhatnak, sőt ebben a leírásban tippeket is kaphattok ahhoz, hogyan kellene kivágni őket.

Han Dongkyu

Ha nyomtatnátok, itt pdf-formában is eléritek a képeket. A megoldásokat este nézhetitek majd meg az oldalon.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter