Öt elkerülhető hiba, amit mégis minden egyetemista elkövet az első évben

Még csak ma indult az őszi félév az egyetemen, de tudjuk, hogy soha nem lehet elég korán kezdeni a bulikat, halasztásokat vagy a hétfői előadások kihagyását - ezt a öt hibát viszont nem érdemes elkövetni.

  • Eduline

1. Vesztek fel órát reggel 8-ra vagy péntekre.

Ez a legnagyobb hibák egyike, hiszen korán kell kelni, ami az egyetemi létforma mellett nagyon nehéz lehet (és ugyanez a helyzet a pénteki órákkal is). Persze utóbbi a kolisoknak vagy a bejárósoknak nagyobb gond, de mindenkinek jól jöhet egy-egy szabadnap.

2. Felvesztek második vagy harmadik féléves tárgyakat is

Felesleges, ugyanis nem lesz hozzá alaptudásotok, hiszen az alapozó órákkal együtt végzitek. Ha olyan szemináriumra kerültök be, ami a felsőbbéveseknek kötelező, és éppen emiatt kicsúsznak a létszámból, nem lesznek túl boldogok.

3. Megvesztek minden könyvet és folyóiratot, amit a tanár említ

Biztosan lesz olyan felsőbbéves, aki kölcsön tudja adni, vagy megvan a könyvtárban/antikváriumban is.

4. Elköltitek a zsebpénzetek 90 százalékát, és csak később ébredtek rá, hogy még csak hetedike van

Az egyetemen nagyon könnyen fogy a zsebpénz, erre oda kell figyelni, már az elején.

5. Nem esztek rendszeresen, és a gyorskaja jelenti a főtt ételt

Az egészség akkor is fontosabb, ha éppen napi 12 órát vagytok az egyetemen. Mindig egyetek főtt ételt is, és ne csak a gyorskaja, a gyros és a többiek jelentsék a napi táplálékot.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter