Megegyezett Velence önkormányzata és az EFOTT

A múltheti balhé után, pár nappal a fesztivál kezdete előtt sikerült megállapodni.

  • Csik Veronika

Múlt héten jelentette be Velence önkormányzata, hogy lezárja az EFOTT idei helyszínére vezető utat, szerintük a néhány száz méteres Evezős út nem bírja a fesztivál miatt megnövekedett forgalmat, és a város sincs felkészülve arra, hogy „közterületei parkolóvá, utcái, terei wc-vé és szemétteleppé alakuljanak át”.

A két fél most megállapodott, a Sukoróban rendezett fesztivál Velence irányából is megközelíthető lesz - közölte a fesztivál sajtóosztálya. Cserébe azért, hogy a rendezvény szervezői növelik mind a forgalomirányítással, mind a parkolással foglalkozó csapatok létszámát, a város megnyitotta az utat.

Idén a fesztivál területén kívüli úgynevezett vonulási utakon az eddiginél is több szemetest, illetve mobil WC-ket helyeznek el. Ezenkívül a szervezők idén is határérték alatt tartják a zajszintet, és mindkét település önkormányzatának honlapján közzéteszik azt a telefonszámot, amelyen az esetleges kellemetlenségeket a lakosok jelezhetik.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter