Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Nektek is volt már olyan a vizsgaidőszakban, amikor azt hittétek, hogy nincs lejjebb? Minden vizsgaidőszak más, de vannak visszatérő mélypontok. Összeszedtünk pár olyan helyzetet, amik az egyetemisták napjait ilyenkor meghatározzák.
1. Amikor elfogynak a helyek a legjobb időpontokra
Általában megtervezett vizsgaidőszakkal és időbeosztással ugrasz neki az egésznek? Remek, akkor biztosan ismered, azt amikor 8:00-kor kezdődő vizsgajelentkezés alkalmával 8:02-kor már nincs hely a vizsgákra. Tervezheted újra.
2. Az érzés, amikor te még az első vizsgáidat sem csináltad meg, de van, aki már végzett velük
Nincs annál rosszabb, mint amikor az ismerőseid a különböző közösségi oldalakra azonnal kiposztolják a sikeres félévüket, pedig te még el sem kezdted a jegyzetek összeszedését.
3. Amikor még kell 1000 karakter, de nem jön az ihlet
Mindenki rémálma az, amikor sürget a leadás, de nem tudsz töbet írni, és még nincs meg az elegendő karakter. Ilyenkor születnek a legjobb befejezések az esszékhez...
4. A jegyzetmágusok önkényuralma
Az megvan, amikor egy óra anyagát pótolnád, de senki sem "tud" jegyzetet adni? Ez az igazi egyetemista lét. Ilyenkor jönnek az alkuk és a szívességek, ha szerencséd van, akkor sikerrel járhatsz.
5. Megszerezted a szakirodalmi listát, de nem számítottál a mennyiségre
Az oktató minimális szakirodalommal foglalkozott az órákon, de a vizsgára több 10 oldalas olvasmánylistát ad fel, amin az elolvasandó részletek is minimum 200 oldalasak. Elolvasod, az egy dolog, de vajon mit kérdez? Tuti nem azt, amit kijegyzeteltél.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.