Szuper alkalmazás (nem csak) biosz rajongóknak

Ezzel az appal még azok is megkedvelhetik a biológiát, akiknek egyébként nem a kedvencük.

  • Eduline

Ki mondta, hogy a biosz tanulásnak unalmasnak kell lennie? Pláne manapság, amikor naponta jelennek meg az újabbnál újabb és szórakoztatóbb alkalmazások.

Ez az alkalmazás sokak kedvenc témáját, az emberi testet, pontosabban a férfiszervezetet veszi alapul és ezt dolgozza fel 3D-s animációk segítségével. Ellentétben a sima videókkal, itt minden interaktív: a képek forgathatók, nagyíthatók, vagy előre beállított szögből nézhetők, így saját magatok fedezhetitek fel az emberi test rejtelmeit.

Google Play

A legtöbb 3D-s jelenet tartalmaz narrációkat és beépített animációkat. Tartoznak hozzájuk feliratok, szórakoztató animált feladatok és egyéb vizuális elemek is. Pluszpont, hogy mindez több nyelven is elérhető, így az app idegen nyelv tanuláshoz és gyakorláshoz is jó választás lehet.

Google Play

Ha úgy érzitek, ti már jól ismeritek az emberi testet, ezzel a kvízzel most tesztelhetitek a tudásotokat:

Jól ismeritek az emberi testet?

Egyszerűnek tűnő kérdéseket találtok a közvetkező tesztben, de vajon hibátlan lesz?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

Az elitiskolák szempontrendszere nem lehet az egész magyar iskolarendszer mércéje

Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója. Szerinte már csak az országos eredményekben sem látszik, hogy a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok tehetséggondozási tevékenysége sikeres, legalábbis nem úgy, ahogyan azt sokszor gondoljuk.