100 levelet írt diákjainak egy tanár, mert nem találkozhatnak a koronavírus miatt

Amerikában egy fiatal tanárnő nagyon kedves módszert talált ki arra, hogy tudassa diákjaival, hiányoznak neki.

  • Eduline

A 29 éves tanárnő, Victoria Bay hatodik osztályosokat tanít. Éppen tavaszi szünet volt az iskolában, mikor jött a hír, hogy bezárják az intézményt a koronavírus miatt – írja a goodmorningamerica.com 

Ebben a tanévben már nem nyit ki az iskola, így Victoria szeretett volna elbúcsúzni a gyerekektől, és gondolta, hogy valami különlegeset szeretne adni diákjainak. Miután kiderült a hír a tanárnő papírt és 100 borítékot vásárolt. Minden diákjának küldött egy levelet, melyben tudatta velük, hogy milyen hálás, hogy a tanáruk lehetett és hiányozni fognak neki.

null

null

Nagyon hálás vagyok és azt akartam, hogy tudják, hogy gondolok rájuk.

Victoria írt egy általános levelet mind a 100 tanulónak, majd minden levélhez fűzött egy kézzel írott, személyes megjegyzést, valamilyen emlékkel, köszönetet mondva minden gyereknek.

Három remek alkalmazás a hatékony időbeosztáshoz

A digitális oktatásra való átállással talán még fontosabb, hogy kialakítsátok a napi rutinotokat, ugyanis nagyon könnyen belecsúszhattok abba a hibába, hogy elkezdtek halogatni és elszaladnak felettetek a napok. Most összegyűjtöttünk nektek három ingyenes alkalmazást, amelyekkel egyszerűbb lesz megterveznetek az időbeosztásotokat.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.