Ha a könyvtári késés versenyszám lenne, valószínűleg ez a diák nyerné

60 évig tartott magánál egy könyvtári könyvet egy cambridge-i diák, 4700 fontot, vagyis majdnem 1,8 millió forintot kell fizetnie - írja a BBC.

  • Eduline

60 évvel ezelőtt kölcsönözte ki a Cultures and Societies of Africa (Afrika Kultúrái és Társadalmai) című könyvet a Cambridge-i Egyetem központi könyvtárából egy akkori diák. Most vitte vissza a kicsit megkopott példányt, az intézmény pedig ki is számlázza neki a késedelmi díjat, ami - heti másfél fontos tarifával számolva - összesen 4700 font (majdnem 1,8 millió forint) - számolt be az esetről a BBC.

"Jobb később, mint soha" - írta a könyvtár a Twitteren, hozzátéve: "Nagyszerű könyvnek kell lennie - vagy az olvasó nagyon lassú?"

A könyvtár szóvivője elmondta: nem derült ki, hogy a volt a diák véletlenül vagy szándékosan tartotta-e magánál ennyi ideig a könyvet. Mindenesetre a példány hiányzóként szerepelt a könyvtár rendszerében, hamarosan pedig visszakerül a polcra.

Jobban járt az a könyvtárhasználó, aki a Lipcsei Egyetemi Könyvtárből kölcsönzött ki egy könyvet, amelyet 40 évvel később találtak meg az intézmény épülete előtt - az akkori nyilvántartásokat ugyanis már leselejtezték, így neki nem kellett fizetnie.

Ezek a világ legjobb egyetemei: járjátok végig őket

Ódon és nagyszabású épületek, ezeréves működés, világhírű öregdiákok - ezek az intézmények vezetik a legjobb egyetemek rangsorát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.