Appajánló: ezekkel az alkalmazásokkal ingyen készülhettek a KRESZ-vizsgára

Szeretnétek megszerezni a jogosítványt nyáron? Ez a három alkalmazás segítségetekre lehet a KRESZ-vizsgára való felkészülésben.

  • Eduline

KRESZ Tábla Kvíz

Bizonytalanok vagytok a KRESZ táblákat illetően? Rátok férne egy kis gyakorlás? Akkor ezt az alkalmazást érdemes letöltenetek. A kvízekkel több mint 250 féle táblát és útfestést tanulhattok meg és ismételhettek át.

KRESZ Szituációs Kvíz

Ezzel az appal éles szituációkba képzelhetitek magatokat, ahol a kereszteződéseknél kell döntenetek, hogy kié az elsőbbség. Miután válaszoltatok egy rövid magyarázatot is kaptok azzal kapcsolatban, hogy miért pont az a helyes válasz.

KRESZ Műszaki Kvíz

Hányszorosára nő a fékút kétszeres sebességről fékezve? Mikor megfelelő a nem automata biztonsági öv beállítása? Ebben az alkalmazásban ilyen és ehhez hasonló – a KRESZ vizsgán előforduló – műszaki kérdéseket gyakorolhatjátok.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.