Pénzzel vagy virággal lepnétek meg egy ballagó diákot? Ennél sokkal jobb ötleteink is vannak.
Boríték helyett
Ha pénzt szeretnétek adni, a boríték helyett választhattok valamilyen eredetibb megoldást is: akár össze is csavarhatjátok a bankjegyeket, és betehetitek egy befőttesüvegbe, amelynek a tetejére fekete papírból készíthettek olyan "kalapot", amilyet a diplomaosztókon szoktak viselni a végzősök.
undefined
Meglepetések egy dobozban
Ha ennél kreatívabb ajándékot készítenétek, vásároljatok egy szép dobozt, és töltsétek meg olyan dolgokkal, amelyeknek a megadjándékozott biztosan örül: tehettek bele egy bekeretezett osztályképet, egy kis üveg pezsgőt, valamilyen személyes üzenetet, esetleg emlékeket az együtt töltött négy/hat/nyolc évről.
undefined
Túlélőcsomag leendő egyetemistáknak
Akár az egyetemre szóló túlélőcsomagot is összeállíthattok: ehhez csak néhány zacskós leves kell (gondolva a sovány albérletes/kolis vacsorákra), némi B6-vitamin (gondolva az első nagy egyetemi bulik másnapjára), néhány csomag post-it, pár füzet, némi szőlőcukor, szövegkiemelő, esetleg egy vekker. Ha mindezt úgy csomagoljátok össze, hogy a végeredmény egy tortára hasonlítson, még nagyobb lesz a meglepetés.
undefined
Fotók
Osztálytársaknak a lehető legjobb ajándék, ha kiválogattok néhány fotót, és vagy digitálisan, vagy a hagyományos módon montázst raktok össze.
undefined
Nassolósoknak
Ehhez az ajándékhoz csak néhány csatos üvegre van szükség (ilyeneket háztartási boltokban, kreatív hobbi boltokban vásárolhattok) és pár csomag drazséra, gumicukorra, cukorkára. Csak töltsétek fel az édességgel az üvegeket (mindegyiket más színű cukorkával), a palackok külsejére pedig ragasszatok valamilyen üzenetet.
undefined
A hét legjobb ballagási ajándék tanároknak - pár száz forintból, saját kezűleg
Közeledik a ballagás, de még nem tudjátok, milyen ajándékkal búcsúzzatok a tanároktól? Mutatunk néhány saját készítésű, olcsó, de annál ötletesebb ajándékot.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
