Ezzel az 5 mesterdiplomával számíthattok a legmagasabb fizetésre

Alsó hangon is mintegy bruttó 900 ezer forintos bért kap, aki ezeken a mesterszakokon végez.

Az Oktatási Hivatal Diplomás Pályakövetési Rendszerében nemcsak az alapszakos, hanem a mesterdiplomák bruttó fizetését is meg lehet nézni. Azonban azt érdemes megjegyezni, hogy a rendszer csak azokat a mesterszakos diplomákat listázza, ahol egy évben legalább 10-en végeznek. Ha az adott szakon ennél kevesebben veszik át a mesterszakos oklevelüket, akkor sem szerepelnek a statisztikákban, ha ennél jóval többet keresnek.

A DPR rendszerében a 2020/2021-ben végzettek 2022 decemberi átlagfizetése szerepel. Ez alapján a top5 legjobban kereső diploma a következő volt.

  1. katonai vezető: 1 144 579 forint
  2. Master of Business Administration (MBA): 936 968 forint
  3. ápolás: 915 954 forint
  4. mérnökinformatikus: 905 286 forint
  5. programtervező informatikus: 892 155 forint

A legjobban kereső alapszakos diplomák után nem okozott meglepetést, hogy a katonai vezető mesterszakos diploma végzett az élen. Ez a fizetés 25 év felett nettóban havi 761 145 forintnyi jövedelmet takart. Ha pedig valaki ezzel a diplomával 25 éves kora alatt el tudott helyezkedni a katonaságnál vezetőként, akkor átlagosan 836 138 forintot kapott kézhez.

A második helyezett MBA diploma is 2022 decemberében egészen korrekt fizetést jelentett, hiszen átlagban bruttó 936 968 forintot vihettek haza a frissen végzettek. (Ez nettóban 25 év felett 623 084, míg 25 év alatt 698 077 forint volt.)

A harmadik helyezett ápolási mesterdiplomával is jól lehetett keresni, hiszen a 25 felettiek 609 109 forintot kaptak nettóban, azonban ha még azelőtt sikerült munkát találniuk, hogy betöltötték a 25-öt, akkor még ennél is magasabb, nettó 684 102 forintos átlagbérre számíthattak.

A legjobban kereső alapszakos diplomákkal az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

 

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.