Itt a lista, ennyien felvételiznek idén gazdasági alap- és osztatlan szakokra

Idén is a gazdálkodási és menedzsment a legnépszerűbb alapszak, de több ezren jelentkeztek kereskedelem és marketingre, pénzügy és számvitelre, nemzetközi gazdálkodásra, turizmus-vendéglátásra, emberi erőforrásokra is. Mutatjuk a gazdasági alap- és osztatlan szakok felvételi statisztikáit.

  • Eduline

Az egyetemek és főiskolák összesen nyolc gazdasági alap- és osztatlan szakot hirdettek meg idén, ezek közül - akárcsak az elmúlt években - a gazdálkodási és menedzsmentet jelölték meg a legtöbben a jelentkezési lapon - derül ki a Felvi statisztikáiból.

Nézzük, hányan jelentkeztek a gazdasági szakokra:

  • gazdálkodási és menedzsment (elsőhelyes jelentkezők száma: 5097, összes jelentkező: 10 302)
  • kereskedelem és marketing (elsőhelyes jelentkezők száma: 2923, összes jelentkező: 6720)
  • pénzügy és számvitel (elsőhelyes jelentkezők száma: 2013, összes jelentkező: 3880)
  • nemzetközi gazdálkodás (elsőhelyes jelentkezők száma: 1863, összes jelentkező: 3907)
  • turizmus-vendéglátás (elsőhelyes jelentkezők száma: 1439, összes jelentkező: 3096)
  • emberi erőforrások (elsőhelyes jelentkezők száma: 734, összes jelentkező: 1907)
  • alkalmazott közgazdaságtan (elsőhelyes jelentkezők száma: 152, összes jelentkező: 422)
  • gazdaság- és pénzügy-matematikai elemzés (elsőhelyes jelentkezők száma: 112, összes jelentkező: 208)

A 2022-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.