Az érettségit ünnepelték, késelés lett a vége

Az eset még tavaly történt Gyulán, ahol egy 18 éves fiú minden előzmény nélkül halálra késelt egy férfit.

  • Eduline

A Police.hu beszámolója szerint - amit a 444.hu szúrt ki - még tavaly május 31-én hajnali 4 óra előtt történt az eset, ekkor hívták a rendőrséget azzal, hogy

egy gyulai ház udvarára a kerítésen át bemászott egy fiatalember, akinek az arcán vérző sérülés van. A házban lakó nő hívta a segélyhívót. Az akkor 17 éves fiú közben elmondta, hogy a barátja nem csak őt sebesítette meg egy késsel, hanem a közelben, a Wesselényi utcában egy férfit is megszúrt."

Az eset után a támadó fiú elmenekült, de a rendőrök az édesanyja segítségével telefonon fel tudták vele venni a kapcsolatot. Az akkor 18 éves gyulai fiú 17 éves barátjával előző este sikeres érettségi vizsgáját ünnepelte. Hajnalban egy beszélgetés közben, az idősebb fiú váratlanul felkapott egy kést, hirtelen felállt és kiment az utcára, ahol minden előzmény nélkül többször megszúrt egy éppen hazaérkező kerékpárost. Amikor a barátja mondta neki, hogy hívja a mentőket, őt is megsebesítette az arcán.

A Békés Megyei Rendőr-főkapitányság Bűnügyi Osztálya a történtek idején 18 éves, jelenleg is letartóztatásban lévő fiút aljas indokból több emberen elkövetett emberölés bűntett kísérlet elkövetésével gyanúsítja.  

  

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.