Hét tipikus hiba a töriérettségin - mire érdemes figyelni?

Vannak olyan hibák az érettségin, melyek könnyen elkerülhetőek lennének, mégis sokan belefutnak és ezzel pontot veszítenek. Összeszedtük, hogy mire érdemes figyelni, hogy ne kövessétek el ezeket a hibákat.

  • Eduline

Számít a helyesírás?

Számít! A töriérettségin nem a helyesírás az elsődleges, de erre is figyelni kell, hiszen pontot veszíthettek. Fontos tudnivaló, hogy a történelemérettségin is van lehetőségetek helyesírási szótárat használni.

Legyen olvasható

Meglepő, de nagyon fontos megemlíteni, hogy olvashatóan írjatok. Ha javító tanár nem tudja elolvasni a megoldást, akkor át is húzhatja és nem jár érte pont. Figyeljetek az írásképre, hiszen nem jó egy ilyen apróság miatt pontot veszíteni.

Használjátok a forrásokat

A legjellemzőbb hiba, hogy a forrásokat nem olvassák el kellően alaposan, ezek hatalmas segítséget nyújtanak a feladatok megoldása során. Ezért érdemes higgadtan nekilátni a feladatoknak, alaposan olvassátok el a kérdést és a segítségül szolgáló forrásokat is.

Helyezzétek el a témát térben és időben

Elég jól körülhatárolható, mi az amit az érettségin kérdeznek egy-egy témakörrel kapcsolatban, így a feladat szövegének elolvasása után érdemes elhelyezni térben és időben a témát és átgondolni, milyen szakszavak, események kapcsolódnak hozzá. Ez sokat segíthet a válaszadásban.

Az esszék hosszúsága

Gyakran előforduló hibának számít, hogy nem a terjedelemnek megfelelő hosszúságú esszéket írnak a diákok. Olyan is van, hogy sokkal több és olyan is, hogy sokkal kevesebb. Figyeljetek arra, hogy hogy a pontozott vonalak terjedelmét töltsétek ki, de azon túl ne lógjatok, ugyanis ezért akár rögtön 0 pontos is lehet az adott téma.

Az esszék párosítása

Nem mindegy, hogy milyen párosításban választjátok ki az esszéket. A feladatlapon egy külön oldalon egyértelműen jelezve van, hogy milyen lehetőségek közül választhattok. Abban az esetben, ha rossz párosításban írjátok meg őket, nem jár értük pont.

A kérdés minden része fontos

A tesztfeladatoknál nagyon kell figyelni arra, hogy a kérdés minden részét megválaszoljátok, illetve, hogy annyi választ adjatok meg, amennyit a feladat kér.

A matekérttségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt olvashatjátok:

Matekérettségi: a legfrissebb infók percről percre

Ma a matekkal folytatódnak az érettségik. Ha szeretnétek minden feladatról elsőként értesülni, illetve kíváncsiak vagytok a nem hivatalos megoldásokra, akkor maradjatok velünk egész nap. Ma is percről percre tájékoztatunk benneteket. A matematika érettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a PTE Műszaki és Informatikai Karának.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.